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En el I.E.S. Julio Caro Baroja la multiculturalidad es un hecho incontestable, y la inclusión, su modelo. Y es por esto último por lo que es preciso contar con los alumnos —principales agentes y protagonistas— para convertir la diversidad cultural en recurso educativo y valor enriquecedor.
A partir de una encuesta elaborada por los alumnos de 4º de Diversificación, y planteada a todos los alumnos de 3º de la ESO del instituto, conoceremos la opinión y los sentimientos de los alumnos acerca de la realidad multicultural. Con las conclusiones obtenidas en la encuesta los alumnos elaborarán un manual gráfico para el buen uso del hecho multicultural.
El objetivo del proyecto es que los alumnos comprendan que la multiculturalidad es una oportunidad de aprender y un modelo de convivencia a seguir.